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	<title>Comments on: A lire: recherche académique sur les risques courus par les adolescents sur internet</title>
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	<description>Stephanie Booth&#039;s online ramblings</description>
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		<title>By: Les ados et internet &#124; Tintin et la colonisation européenne</title>
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		<dc:creator>Les ados et internet &#124; Tintin et la colonisation européenne</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Feb 2010 17:53:47 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;p&gt;[...] A lire: recherche académique sur les risques courus par les adolescents sur internet — Climb to t... «On est donc ici bien loin des titres racoleurs d’articles dont le contenu sent bon la soupe de restes (on prend les mêmes et on recommence: “ne mettez pas en ligne ce que vous n’êtes pas prêt à assumer davant tout le monde, futur patron y compris, et Facebook n’est pas une exception”). Se plonger dans la littérature académique est d’autant plus important que la question de la sécurité en ligne de la jeune génération souffre douloureusement de la prépondérance des anecdotes sur les statistiques dans la construction de notre compréhension du monde.» (tags: culture histoire médiatic médiaTICE MédiasSociaux recherches) [...]&lt;/p&gt;
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		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] A lire: recherche académique sur les risques courus par les adolescents sur internet — Climb to t&#8230; «On est donc ici bien loin des titres racoleurs d’articles dont le contenu sent bon la soupe de restes (on prend les mêmes et on recommence: “ne mettez pas en ligne ce que vous n’êtes pas prêt à assumer davant tout le monde, futur patron y compris, et Facebook n’est pas une exception”). Se plonger dans la littérature académique est d’autant plus important que la question de la sécurité en ligne de la jeune génération souffre douloureusement de la prépondérance des anecdotes sur les statistiques dans la construction de notre compréhension du monde.» (tags: culture histoire médiatic médiaTICE MédiasSociaux recherches) [...]</p>]]></content:encoded>
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		<title>By: Atelier IIL sur les médias sociaux: liens et ressources — Climb to the Stars</title>
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		<dc:creator>Atelier IIL sur les médias sociaux: liens et ressources — Climb to the Stars</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Jan 2010 17:23:13 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;p&gt;[...] Enhancing Child Safety and Online Technologies, épais rapport de la Internet Safety Technical Task Force (j&#8217;en parle ici en français) [...]&lt;/p&gt;
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		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Enhancing Child Safety and Online Technologies, épais rapport de la Internet Safety Technical Task Force (j&#8217;en parle ici en français) [...]</p>]]></content:encoded>
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		<title>By: bookmark from diigo 11/30/2009 &#124; Relation, transformation, partage</title>
		<link>http://climbtothestars.org/archives/2009/11/29/a-lire-recherche-academique-sur-les-risques-courus-par-les-adolescents-sur-internet/#comment-26707</link>
		<dc:creator>bookmark from diigo 11/30/2009 &#124; Relation, transformation, partage</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 22:31:02 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;p&gt;[...] on December 1, 2009Filed Under liens &#124; &#124;  A lire: recherche académique sur les risques courus par les adolescents sur internet — Climb to t...tags: usage, internet, adolescentLe web-documentaire, nouvelle forme de récit journalistique - [...]&lt;/p&gt;
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		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] on December 1, 2009Filed Under liens | |  A lire: recherche académique sur les risques courus par les adolescents sur internet — Climb to t&#8230;tags: usage, internet, adolescentLe web-documentaire, nouvelle forme de récit journalistique &#8211; [...]</p>]]></content:encoded>
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		<title>By: Ecume du 30 November 2009</title>
		<link>http://climbtothestars.org/archives/2009/11/29/a-lire-recherche-academique-sur-les-risques-courus-par-les-adolescents-sur-internet/#comment-26648</link>
		<dc:creator>Ecume du 30 November 2009</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 11:18:32 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;p&gt;[...] Lyonel Kaufmann shared A lire: recherche académique sur les risques courus par les adolescents sur internet — Climb to t.... [...]&lt;/p&gt;
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