Neanmoins, nous entendons régulièrement les mêmes poncifs : (trop) bien payés, toujours en vacances ou en grève… (mais que fait <strike>Sarkosy</strike> la police ? )

Neanmoins, nous entendons régulièrement les mêmes poncifs : (trop) bien payés, toujours en vacances ou en grève… (mais que fait Sarkosy la police ? )

On n'oubliera pas le coût de la vie, du loyer, et des assurances maladies en Suisse. Pour comparaison, on se souviendra qu'un jeune sans formation peut gagner cette somme et même plus (avec les compensations pour le travail de nuit et le week-end) en prenant des appels dans le call center d'Orange… (la plupart gagnent un peu moins, mais ça commence autour de 4000.-)

Pour être tout à  fait claire, je gagnais bien plus en étant chef de projet chez Orange, même à  temps partiel. Mon salaire actuel a été réduit de 10% parce que je n'ai pas (encore) mes titres pédagogiques. La formation pour avoir ces titres pédagogiques, si je la fais “à  plein temps” comme je “devrais” (et non en cours d'emploi), c'est 18 mois de cours et de stages à  plein temps (donc ne permettant pas de travailler à  côté). Ce n'est pas payé, on est vaguement défrayé durant les stages. Après les années passées à  l'uni (certaines par ma faute, je veux bien l'admettre)… pas besoin de faire un dessin!

On n’oubliera pas le coût de la vie, du loyer, et des assurances maladies en Suisse. Pour comparaison, on se souviendra qu’un jeune sans formation peut gagner cette somme et même plus (avec les compensations pour le travail de nuit et le week-end) en prenant des appels dans le call center d’Orange… (la plupart gagnent un peu moins, mais ça commence autour de 4000.-)

Pour être tout à  fait claire, je gagnais bien plus en étant chef de projet chez Orange, même à  temps partiel. Mon salaire actuel a été réduit de 10% parce que je n’ai pas (encore) mes titres pédagogiques. La formation pour avoir ces titres pédagogiques, si je la fais “à  plein temps” comme je “devrais” (et non en cours d’emploi), c’est 18 mois de cours et de stages à  plein temps (donc ne permettant pas de travailler à  côté). Ce n’est pas payé, on est vaguement défrayé durant les stages. Après les années passées à  l’uni (certaines par ma faute, je veux bien l’admettre)… pas besoin de faire un dessin!

[corrigé]

C'est amusant ça, “faire grève pdt des vacances”. Mais on fait grève de quoi pdt ce temps là  ? grève de vacances ? hi hi !
Et le moyen de pression sur les autorités se traduit comment dans ce cas ?

“Cela signifie en clair, que le pouvoir d’achat des enseignant(e)s est encore très confortable, s’ils/elles partent tous/toutes en automne!”

Ne pas être dans le lycée ne veut pas dire être dans un lieu de villégiature. Vous êtes si cher payés en Suisse Steph qu'on puisse lire ce genre de remarque ? (combien ??)

Et notre pouvoir d'achat, comme je crois l'avoir sous-entendu, n'est pas notre motivation première pour protester.

Comme je l'ai dit à  un de mes élèves de 8ème qui me demandait si je pouvais l'inscrire à  l'appui d'anglais (il en aurait bien besoin): “je suis navrée, mais les heures d'appui, c'est une des choses qui ont passé à  la trappe à  cause des restrictions budgétaires!”

Je ne trouve pas du tout injustifiàƒ’© les vacances que vous avez ! Vous les màƒ’©ritez largement, car votre màƒ’©tier est un màƒ’©tier passionnant, qui demande beaucoup d'àƒ’©nergie, de motivation. Votre salaire est àƒ’©galement àƒ’  la hauteur des responsabilitàƒ’©s que vous avez.

Par contre, je ne peux approuver que les enseignant(e)s fassent la gràƒ’¨ve !

J'ai pu lire ràƒ’©cemment dans la presse que les prochaines actions de gràƒ’¨ve ne se feront pas en octobre, mais en novembre, car il y a les vacances d'automne….Cela me rend furieux, vous pourriez justement faire la gràƒ’¨ve durant cette pàƒ’©riode, mais non ! “Touchez pas àƒ’  nos vacances…”.
“On ne peut pas faire durant cette pàƒ’©riode, il y a trop de monde qui n'est pas làƒ’ ”. Cela signifie en clair, que le pouvoir d'achat des enseignant(e)s est encore tràƒ’¨s confortable, s'ils/elles partent tous/toutes en automne!

Il me semble que les employàƒ’©(e)s d’Etat oublient que dans le secteur privàƒ’©, la situation est encore plus tendue et difficile, que les travailleurs font un nombre incalculable d'heures supplàƒ’©mentaires non payàƒ’©es et qu'ils/elles sont àƒ’  la merci de licenciements avec des pràƒ’©avis tràƒ’¨s courts…
Les pilotes de Swiss ont un salaire qui est àƒ’©gal au tiers de celui qu'ils touchaient avant…Imaginez qu'ils fassent la gràƒ’¨ve durant les pàƒ’©riodes de vacances et que vous ne puissiez partir ou revenir, vous ne seriez pas content(e)s, j'en suis sàƒ»r et vous auriez de la peine àƒ’  comprendre. Les parents, qui travaillent dur et qui peuvent avoir de la peine financiàƒ’¨rement ou qui sont au chàƒ’´mage ne comprennet pas non plus votre attitude.

Je pràƒ’©fàƒ’©rerais que vous vous retrouviez pour trouver des propositions concràƒ’¨tes d'àƒ’©conomie (et il y en), pour rendre plus efficace l'enseignement et l'adapter aux contraintes et ràƒ’©ductions imposàƒ’©es par le gouvernement en mettant au centre des dàƒ’©bats les àƒ’©làƒ’¨ves et non votre confort personnel d'enseignant(e)s.

P. Staeger, Montreux

Steph B, les “autres”, ceux qui comme moi n'enseignent pas, se nourrissent de mauvais exemples et il est plus facile de juger la grève d'un prof miteux chargé de 12 heures de cours par semaine passant 3% son temps de prépa à  polycopier ses vieux supports en alternant une année sur deux que de s'en prendre à  d'enthousiastes initiaux dont tu semble faire partie et qui meritent sans doute plus que ce que l'on veux bien leur donner; temps ou oseille, bonne chance donc.

[corrigé]

C’est amusant ça, “faire grève pdt des vacances”. Mais on fait grève de quoi pdt ce temps là  ? grève de vacances ? hi hi !
Et le moyen de pression sur les autorités se traduit comment dans ce cas ?

“Cela signifie en clair, que le pouvoir d’achat des enseignant(e)s est encore très confortable, s’ils/elles partent tous/toutes en automne!”

Ne pas être dans le lycée ne veut pas dire être dans un lieu de villégiature. Vous êtes si cher payés en Suisse Steph qu’on puisse lire ce genre de remarque ? (combien ??)

Et notre pouvoir d’achat, comme je crois l’avoir sous-entendu, n’est pas notre motivation première pour protester.

Comme je l’ai dit à  un de mes élèves de 8ème qui me demandait si je pouvais l’inscrire à  l’appui d’anglais (il en aurait bien besoin): “je suis navrée, mais les heures d’appui, c’est une des choses qui ont passé à  la trappe à  cause des restrictions budgétaires!”

Je ne trouve pas du tout injustifiàƒ’© les vacances que vous avez ! Vous les màƒ’©ritez largement, car votre màƒ’©tier est un màƒ’©tier passionnant, qui demande beaucoup d’àƒ’©nergie, de motivation. Votre salaire est àƒ’©galement àƒ’  la hauteur des responsabilitàƒ’©s que vous avez.

Par contre, je ne peux approuver que les enseignant(e)s fassent la gràƒ’¨ve !

J’ai pu lire ràƒ’©cemment dans la presse que les prochaines actions de gràƒ’¨ve ne se feront pas en octobre, mais en novembre, car il y a les vacances d’automne….Cela me rend furieux, vous pourriez justement faire la gràƒ’¨ve durant cette pàƒ’©riode, mais non ! “Touchez pas àƒ’  nos vacances…”.
“On ne peut pas faire durant cette pàƒ’©riode, il y a trop de monde qui n’est pas làƒ’ ”. Cela signifie en clair, que le pouvoir d’achat des enseignant(e)s est encore tràƒ’¨s confortable, s’ils/elles partent tous/toutes en automne!

Il me semble que les employàƒ’©(e)s d’Etat oublient que dans le secteur privàƒ’©, la situation est encore plus tendue et difficile, que les travailleurs font un nombre incalculable d’heures supplàƒ’©mentaires non payàƒ’©es et qu’ils/elles sont àƒ’  la merci de licenciements avec des pràƒ’©avis tràƒ’¨s courts…
Les pilotes de Swiss ont un salaire qui est àƒ’©gal au tiers de celui qu’ils touchaient avant…Imaginez qu’ils fassent la gràƒ’¨ve durant les pàƒ’©riodes de vacances et que vous ne puissiez partir ou revenir, vous ne seriez pas content(e)s, j’en suis sàƒ»r et vous auriez de la peine àƒ’  comprendre. Les parents, qui travaillent dur et qui peuvent avoir de la peine financiàƒ’¨rement ou qui sont au chàƒ’´mage ne comprennet pas non plus votre attitude.

Je pràƒ’©fàƒ’©rerais que vous vous retrouviez pour trouver des propositions concràƒ’¨tes d’àƒ’©conomie (et il y en), pour rendre plus efficace l’enseignement et l’adapter aux contraintes et ràƒ’©ductions imposàƒ’©es par le gouvernement en mettant au centre des dàƒ’©bats les àƒ’©làƒ’¨ves et non votre confort personnel d’enseignant(e)s.

P. Staeger, Montreux